輻射與放射

    自從日本核電危機(jī)以來(lái)，“核輻射”一詞出現(xiàn)頻次很高；而我遍查家中和單位資料，卻找不到有“核輻射”三字的一本。這頗使我這個(gè)“射線檢測(cè)人員”有些汗顏。

    我查到的資料幾乎全是“放射安全”、“放射性同位素”、“放射性同位素核衰變”等等之類(lèi)。特別是2003年頒布的《中華人民共和國(guó)放射性污染防治法》，里邊有核設(shè)施、核技術(shù)利用等專(zhuān)章，但沒(méi)有“核輻射”三字。這是怎么回事呢？

    想了幾天之后，我有了如下認(rèn)識(shí)：

    報(bào)紙上稱的核輻射，實(shí)際上是指放射性同位素核衰變輻射，準(zhǔn)確稱謂似應(yīng)是“核放射”。

    這個(gè)認(rèn)識(shí)，對(duì)么？

我在II級(jí)培訓(xùn)班里面講“第7章 輻射防護(hù)”時(shí)是這樣給大家解釋輻射的：
    太陽(yáng)光、紫外線、熱輻射、電磁波等都是輻射。
    輻射無(wú)處不在，我們吃的食物、住的戶屋、天空大地、山月草木，乃至人的身體都存在著放射性。
    輻射是一種長(zhǎng)久以來(lái)就存在于自然界的物理現(xiàn)象。
（一）按其本質(zhì)可分為兩類(lèi)：
1.粒子輻射：
    粒子是指組成物質(zhì)的基本粒子，或由這些粒子組成的原子核。粒子輻射是一些高速運(yùn)動(dòng)的粒子，消耗自己的動(dòng)能把能量傳給被穿透的物質(zhì)。粒子輻射包括電子、質(zhì)子、中子、α粒子、β粒子和帶電重離子等。
2.電磁輻射：
    實(shí)質(zhì)是電磁波，包括無(wú)線電波、微波、可見(jiàn)光、紫外線、X射線和γ 射線等。
（二）按與物質(zhì)的作用方式，輻射又分為兩類(lèi)：
1.電離輻射：
    通過(guò)初級(jí)和次級(jí)過(guò)程引起物質(zhì)電離，如α粒子、β粒子、質(zhì)子、中子、X射線和γ 射線等。這些射線能夠直接或間接使物質(zhì)電離（即原子或分子失去電子而成為帶正電的離子）。
2.非電離輻射：
    與物質(zhì)作用不產(chǎn)生電離的輻射，如微波、無(wú)線電波、紅外線、紫外線、可見(jiàn)光、熱輻射（微波）和低能電磁波（無(wú)線電波）。

射線檢測(cè)（第2版） 第7章  輻射防護(hù)
http://www.jinlidl.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=15788

Xcb526先生：強(qiáng)總編的《射線檢測(cè)》第七章也叫“輻射防護(hù)”，但我國(guó)的法和條例、環(huán)保規(guī)定都稱“放射防護(hù)”。沒(méi)有資料解釋輻射和放射二者區(qū)別，故寫(xiě)此帖。很高興得知您編了書(shū)。我想：抱著編書(shū)的目的去學(xué)習(xí)的人，一定是學(xué)習(xí)踏實(shí)的人！

李先生，很抱歉，我沒(méi)有編書(shū)呢！
我只是根據(jù)強(qiáng)總編的《射線檢測(cè)》（第二版）教材編了一個(gè)培訓(xùn)的課件，離編書(shū)差遠(yuǎn)啦

查閱了一下：
一、輻射
    自然界中的一切物體，只要溫度在絕對(duì)溫度零度以上，都以電磁波的形式時(shí)刻不停地向外傳送熱量，這種傳送能量的方式稱為輻射。
    輻射有實(shí)意和虛意兩種。
    實(shí)意可以指熱、光、聲、電磁波等物質(zhì)向四周傳播的一種狀態(tài)。
    虛意可以指從中心向各個(gè)方向沿直線延伸的特性。
    輻射本身是中性詞，但某些輻射會(huì)有危害。
二、放射性
    某些核素的原子核具有的自發(fā)放出帶電粒子流或γ射線，或在俘獲軌道電子后放出X射線或自發(fā)裂變的特性。
三、區(qū)別：
1、概念上：
輻射：以電磁波的形式持續(xù)地向外傳送能量（熱量）。物體通過(guò)輻射所放出的能量，稱為輻射能，簡(jiǎn)稱輻射。
放射線：以高能粒子的形式持續(xù)向外放射粒子和能量的過(guò)程。
2、放出物質(zhì)：
輻射：放出來(lái)的是電磁波。
放射線：高能粒子。
3、產(chǎn)生機(jī)理：
輻射：原子核外電子運(yùn)動(dòng)。
放射線：原子核內(nèi)部運(yùn)動(dòng)變化。
四、聯(lián)系：
    二者都可以放射出能量很高的射線（如γ射線）。

所以從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我是認(rèn)同李先生的表述的。

謝謝Xcb先生的回復(fù)，受益非常！編書(shū)好，編寫(xiě)高質(zhì)量的、具有獨(dú)到認(rèn)識(shí)的講稿也好！世上無(wú)難事，只怕有心人。人云亦云、死記硬背者，不是真懂。但這并不是說(shuō)，我懂了，我有許多東西更不懂！！不懂就學(xué)、就問(wèn)、就從各處吸取營(yíng)養(yǎng)，想辦法弄懂。怕的是，稀里胡涂，囫圇吞棗，連個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)！

李先生的學(xué)習(xí)態(tài)度很值得我學(xué)習(xí)！

放射與放射性物質(zhì)、元素或原子核有關(guān)。輻射是指各種射線離開(kāi)源以后，在空氣或物質(zhì)中的行為。放射防護(hù)包括了防止放射性物質(zhì)沾染危害和射線電離危害，輻射防護(hù)指的是后者。
在應(yīng)用領(lǐng)域，似乎這些區(qū)分不太嚴(yán)格了

謝謝Xcb先生！謝謝強(qiáng)總！輻射與放射應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語(yǔ)定義加以區(qū)別，起碼在修改《射線檢測(cè)》書(shū)時(shí)，注意提提這個(gè)問(wèn)題。我國(guó)有一本書(shū)叫《輻射物理》(丁富榮等編著，北京大學(xué)出版社：2004)，是把輻射和放射弄混了的典型例子。我以為：物理學(xué)上的輻射，包括非電離輻射(如低能電磁波輻射，即光輻射、熱輻射等等)，還包括電離輻射——放射，即放射射線的輻射。